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长郡滨江中学第二届德育项目研讨会圆满落幕

编辑:办公室文章来源:长郡滨江中学www.8455.com:2019年4月3日点击:366次

本网讯(通讯员 彭竞贤)2019年4月1日下午,长郡滨江中学第二届“中学生自主教育”德育项目研讨会在长郡滨江中学办公楼三楼会议室隆重召开。本次研讨会由教育处颜翊主任主持,学校领导班子全体成员担任评委,全体班主任、生活老师以及众多有志于德育工作的长滨教师共同参加了本次研讨会。次研讨会主题为新课程背景下长郡滨江中学中学生自主教育的研究”,各年级和生活组围绕这一主题,并结合本年级或本组的德育工作特色进行展示汇报,呈现出了一堂生动有趣的德育大讲堂。

       初一年级组的分享内容为“习惯的自我养成——直面人生 青春飞扬”,几位班主任用情景剧的形式生动演绎了初一年级组的德育任务:抓学生常规,促习惯养成。就像胡思晗老师扮演的“丹丹”一样,初一的学生内心敏感而脆弱,他们想搞好学习又面临重重困难,但在好习惯的引领下,她就会树立信心,为自己美好的中学生活奠定基础。

初二年级组由于学科变化和人员调动,存在部分班级班主任的变换,针对本年级部分班级中途接班的实际情况,由C1705班班主任周欣、C1707班班主任刘雅清和C1710班班主任李云这三位“后妈”、“后爸”进行汇报,分享自己中途接班与孩子们发生的点滴故事,向所有教师呈现了如何应对中途接班存在的问题,深刻揭示了从细节处关爱学生,以及这种爱对于学生潜移默化的影响。     

初三年级组师生齐上阵,通过现场展现的一堂德育课程《心愿之树,激出精彩人生》,初三学子在全体教师面前本色出演,活泼可爱的他们获得了与会老师们的热烈掌声。

高一年级组的展示结合情景表演与诊断式分析,展示了高一年级学生自我管理的一些缺陷,通过适当地艺术加工形象地展示出来,结合教育教学实际对学生不良行为习惯的形成归因分析,并给出了具有建设性的改进措施。

高二年级组为大家精心设计了一场别开生面的“教育论坛”,由年级组的班主任们自导自演,通过4场情景模拟,分别展现了高二年级学生普遍存在的心理问题,并结合实际情况一一分析,生动的表演和理性的分析得到了全场老师们的一致认可。

高三年级组通过汇报的形式,由G1601班班主任雍旭宇老师为全体教师分析学生内在驱动与自我发展的深刻联系,通过3年时间的互相磨合,让学生认同自己的现状并督促学生有外在向内在驱动,才能真正实现学生的自我发展。

最后,学生公寓生活组的负责人林雅沙老师上台分享,通过自己丰富的宿舍管理经验,以及对长郡滨江学子的认知和判断,从学生宿舍生活的角度分析了长郡滨江中学寄宿生管理的问题并给出了积极应对的对策。

各年级各组汇报展示完毕之后,刘德华校长对本次研讨会进行了总结,他指出,本次各小组的展示形式丰富多彩,充分展现了我校德育团队的活力与朝气,并结合自身多年的教师工作经验,深入浅出地为大家总结了自己宝贵的德育经验。

最终,高年级组、高一年级组和初一年级组斩获一等奖;高三年级组、初三年级组、初二年级组和生活组荣获二等奖 

   

百尺竿头须进步,十方世界是全身。本次研讨会在首届德育研讨会成果的基础上,进一步推进德育创新,切实增强德育效果,并严格落实德育工编辑的培训,促进德育工编辑的专业成长,相信我校的德育团队定能稳步成长、勇创辉煌!

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